El gobierno porteño aplicará cambios profundos en el estatuto docente a partir de 2027. La medida contempla una reducción del puntaje por antigüedad, un piso de dos años de permanencia antes de solicitar traslado y un mayor peso de la asistencia en la carrera docente.
Desde el Gobierbo de la Ciudad explicaron a este medio que el objetivo es fortalecer la formación de los docentes y orientar el sistema hacia mejores resultados de aprendizaje para los alumnos.
CINCO EJES PARA LA REFORMA
El primero está vinculado con disminuir la rotación del personal para consolidar equipos de trabajo más estables dentro de las escuelas. Por eso, los docentes deberán permanecer al menos dos años antes de pedir un traslado o una permuta de su cargo.
“Es fundamental que los directivos sean líderes y logren equipos estables que acompañen los procesos de mejora de aprendizaje y bienestar de cada alumno de forma sostenida”, explicó la ministra de Educación porteña Mercedes Miguel.
La jerarquización de la carrera directiva constituye otro de los puntos centrales de la iniciativa. Una Licenciatura en Gestión Educativa habilitará a concursar por cargos de conducción, junto con la prueba de oposición correspondiente.
Además, afirman que aumentará el peso de la formación de posgrado para ascender en la carrera docente. En paralelo, se reducirá la ponderación de la antigüedad y se eliminará el puntaje por antecedentes.
“El que enseña debe tener un pensamiento crítico, seguir aprendiendo todo el tiempo”, sostuvo el jefe de Gobierno Jorge Macri.
También se actualizará la evaluación de desempeño. La planilla de asistencia tendrá mayor ponderación y, para obtener la calificación de “Sobresaliente”, los docentes deberán alcanzar 90% de asistencia. Habrá excepciones contempladas para casos como enfermedades de largo tratamiento o embarazos.
El régimen de licencias también sufrirá cambios. Los docentes no podrán solicitar más de tres días hábiles por examen de carrera terciaria o universitaria. Además, las ausencias pasarán a computarse por persona y no por cargo.
LOS CAMBIOS DE FONDO DEL ESTATUTO DOCENTE
- Presentismo y evaluación de desempeño (Art. 24): Para acceder a las calificaciones anuales de Sobresaliente o Muy Bueno, el personal deberá acreditar de manera obligatoria al menos un 90% de asistencia efectiva. Quien obtenga un concepto de Deficiente o dos Regular consecutivos sufrirá el cese administrativo en el cargo y quedará inhibido de los listados por un año.
- Recorte en el régimen de licencias (Art. 69): Las ausencias justificadas por razones particulares (inciso k/t) pasan a computarse por persona y no por cargo, estableciendo un tope de seis solicitudes anuales totales que no podrán usarse en días consecutivos o adyacentes a fines de semana y feriados. Por su parte, la licencia por examen (inciso k) se reduce a un máximo de tres días hábiles por evaluación para carreras terciarias, universitarias o de posgrado.
- Capacitación obligatoria y sanciones (Art. 6, inc. f): El Ministerio determinará las actividades obligatorias de capacitación continua. Su incumplimiento sin justificación será considerado falta administrativa grave, pasible de las sanciones disciplinarias contempladas en el Estatuto.
- Cese administrativo por inasistencias (Art. 6, inc. g): Se ratifica que la acumulación de cinco inasistencias injustificadas continuas o quince discontinuas en el año dará lugar al cese automático en las horas o cargos correspondientes.
- Ponderación de Títulos y Cursos (Arts. 14, 16 y 28): Se reestructura el sistema de puntaje administrado por la COREAP. Pierden peso relativo los antecedentes de antigüedad pura y se otorga mayor valor al puntaje asignado a posgrados, maestrías y doctorados específicos, así como a las instancias formativas organizadas directamente por la Escuela de Maestros. Además, se limita el tope anual de acreditación de cursos a 0,85 puntos.
PARA EL GREMIO, ESTO ES “DISCIPLINAMIENTO, PERSECUSIÓN Y RETROCESO”
La publicación del decreto desató una ola de repudio entre los sindicatos docentes de la Ciudad. Desde la Unión de Trabajadores de la Educación (UTE) emitieron un pronunciamiento de rechazo absoluto ante lo que catalogaron como un atropello institucional concretado en un momento de baja atención pública por el Mundial:
“El Ministerio de Educación porteño sacó resolución que modifica de manera unilateral e inconsulta la reglamentación de varios artículos del Estatuto Docente. Estas modificaciones afectan directamente al acceso y la carrera docente y modifica sus condiciones. Desde UTE rechazamos la resolución que excluye del debate la voz de quienes sostienen diariamente las escuelas. Ninguna reforma a espaldas de los trabajadoros”, indica el documento del gremio.
Por su parte, sectores de la docencia de base y el sindicato Ademys remarcaron que el decreto impone un “presentismo encubierto” que obligará a los maestros a concurrir a trabajar enfermos para no ver castigada su carrera o su puntaje. Alertaron además sobre el sesgo de género de la norma, recordando que la docencia es una actividad mayoritariamente feminizada donde la restricción de licencias particulares impacta de lleno en las trabajadoras que sobrellevan dobles jornadas de cuidado en sus hogares.
Diversos colectivos de las escuelas secundarias y terciarias, que ya venían coordinando protestas contra el programa BA Aprende y los recortes de oferta en la formación técnica, comenzaron a autoconvocarse para promover asambleas y plenarios de delegados. El arco gremial anticipó que el reinicio de las clases tras el receso de invierno estará signado por un plan de lucha unificado para exigir la derogación del Decreto 256/2026 y la apertura de una mesa paritaria de discusión laboral.